안녕하세요! 제가 사는 곳은 바람이 너무 불어 정전이 될 지경까지 이르렀답니다.
전세계적으로 날씨가 아주 난리인데, 어디에 계시던 다 괜찮길 바라요.
오늘은 두 사람의 대화를 읽고 두 개의 문제를 풀어 볼 건데요,
이런 긴 지문이 있는 문제에선 특히 영단어의 중요성을 무시할 수 없다고 말했었습니다.
그러니 우리나라 중2라면, 미국 3-6학년들이 읽는 책을 읽어보길 추천하며,
한 페이지에서 모르는 단어가 5개 이상 나오면 더 쉬운 책으로 다운그레이드하되
기초 영단어 공부를 더 하는 것을 추천해요. 😉
오늘의 문제를 함께 볼까요?
B는 지훈, G는 유진이네요.
이 둘의 대화의 주제가 어떻게 되는지 생각하며, 문제를 봅시다.
첫 번째 문제를 먼저 읽고, 지문 읽고 문제를 풀고, 두 번째 문제로 넘어가는 순서로 풀어봅시다.
어때요?
빈칸에 들어갈 말로 적절한 것은, 역시 대화의 흐름이 이어지는 문장이겠죠?
그리고 두번째 문제는… 드디어 나왔네요!
제가 항상 강조하는 주제의 중요성.
사실 두번째 문제는 처음 지문을 훑어볼 때, 조금만 주의해서 읽으면 다시 문제로 되돌아가지 않아도 풀 수 있는 문제이지요?
정답 맞혀볼게요!
.
.
.
정답은 13번 - 2 / 14번 - 3 이 되겠네요.
13번 먼저 볼게요. 지훈과 유진, 두 친구는 급훈을 정하는 단계 같아 보여요.
두 가지의 후보를 가지고 어떤 게 더 나은지 논의하고 있는 와중에 학교 벨이 울려버립니다.
그럼 다른 생뚱맞은 대화보다도
2번, Let’s talk more about it after class. 수업 끝나고 다시 얘기하자.
가 제일 적절하겠죠?
14번은 너무 obvious 한 문제입니다.
최근 몇 문제가 지속적으로 ‘급훈’에 대해서 말하고 있는데요,
이 문제도 역시나 class motto, 급훈에 대해 말하고 있네요. :)
오늘도 즐겁고 안전한 하루 보내시길 바라며,
혹여 이해가 어려운 부분은 댓글로 남겨주시면 바로 설명 들어가겠습니다^^!
즐거운 하루 보내세요~
아래 문제들도 풀어보세요!
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